TÁMOP-3.1.6. Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások fejlesztése a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása

Támogathatóság feltételei: - A HEFOP keretében kidolgozott, a sajátos nevelési igényű gyerekek együttnevelését támogató programok, eszközök adaptációja a pályázó tevékenységi körébe és a pályázó szakembereinek felkészítése ezek használatára. <br /> - A kidolgozott egységes szakmai módszertani standardoknak megfelelő intézményi működésre való áttérés támogatása, az SNI jelenlét és az inkluzív nevelés formai és szakmai követelményeinek optimalizálása (pedagógiai program, tanári kompetenciafejlesztés, az SNI gyerekek szükségleteihez igazodó eltérő tanulásszervezési eljárások, egyéni fejlesztési-átvezetési tervek, módszertanok, értékelési eljárások inkluzív osztályban, stb).<br /> - Az együttnevelésben részt vevő és abba bekapcsolódó intézmények felkészítése az együttnevelési gyakorlat kialakítására (ösztönzés, támogatás, felkészítő tréningek, szakmai programok, speciális és specifikus szolgáltatások) <br /> - Az SNI tanulók tanulócsoportba, osztályba való befogadásának támogatásához, tanulói fejlesztési-, átvezetési tervek készítéséhez és alkalmazásához pedagógia módszertanok kidolgozása, a résztvevők (pedagógusok, gyógypedagógusok, terapeuták, szülők, stb) felkészítésének támogatása.<br /> - Az együttnevelés megvalósításához szükséges továbbképzési programok kidolgozása, átvétele vagy adaptálása, megszervezése, lebonyolítása. A pályázatban résztvevő pedagógusok és gyógypedagógusok felkészítése az együttnevelő pedagógiára, illetve az együttnevelő intézményi gyakorlat bevezetésének támogatására. <br /> - Intézményirányítás szereplői számára továbbképzési programok kidolgozása, átvétele vagy adaptálása, megszervezése, lebonyolítása az együttnevelés szolgáltatásainak nyújtására és a szolgáltatások fogadására <br /> - Pedagógiai szakszolgálat és pedagógiai-szakmai szolgáltatói tevékenységek fejlesztése, minőségi továbbfejlesztése az indikátoroknak megfelelően, együttnevelést támogató szolgáltatási innováció megvalósítása.<br /> - Az együttnevelésben érintett társadalmi szereplők (szülők, szülői szervezetek, civil szervezetek, szakmai szervezetek, stb.), közoktatási intézmények fenntartóinak bevonása, aktív részvételükhöz a feltételek megteremtése, programok, képzési programok kidolgozása, átvétele, adaptációja. <br /> - A sajátos nevelési igény korrekciójához szükséges speciális eszközök beszerzése, illetve felkészítés az eszközhasználatra.<br /> - A pályázó pedagógusainak, szakembereinek felkészítése a tartósan beteg tanulók közoktatási intézményen kívüli oktatásának megszervezésére, (pl: otthoni, kórházi, szanatóriumi környezet), együttműködési mechanizmusok kialakítása az érintett intézményekkel, valamint a tanuló anyaiskolájával.<br /> - Utazó pedagógusi szolgáltatás kialakítása, megszervezése, kiterjesztése, a működtetés mechanizmusának és feltételrendszerének megteremtése.<br /> - A jó minőségű szolgáltatási rendszer kiépítése érdekében együttműködés a regionális hálózatkoordinációs központokkal (TÁMOP 3.2.2 A komponens), valamint a TÁMOP 3.1.1. kiemelt projekttel, a fejlesztési eredmények elterjesztésében, valamint az inklúziós hálózat által felmért igények alapján az iskolák számára szak- és szakmai szolgáltatások biztosításában.<br /> Támogatást igénylők köre: non-profit szervezet államháztartáson kívül, non-profit szervezet államháztartáson belül.

non-profit szervezet államháztartáson kívül, non-profit szervezet államháztartáson belül