TÁMOP - 3.1.6-11/2 Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások fejlesztése és a szolgáltatást támogató eszközök beszerzése a sajátos nevelési

Támogathatóság feltételei: <font face="Arial">Az együttnevelésben részt vevő intézmények felkészítése az együttnevelési gyakorlat kialakítására: ösztönzés, támogatás, felkészítő szakmai programok, speciális és specifikus szolgáltatások megalapozása<br /> § Az SNI tanulók tanulócsoportba, osztályba való befogadásának támogatásához, tanulói fejlesztési-, átvezetési tervek készítéséhez és alkalmazásához pedagógia módszertanok kidolgozása, vagy standardok alkalmazása, a résztvevők (pedagógusok, gyógypedagógusok, terapeuták, szülők, stb) felkészítésének<br /> támogatása.<br /> § Az együttnevelés megvalósításához szükséges továbbképzési programok kidolgozása, átvétele vagy adaptálása, a képzők képzőinek felkészítése, a pályázatban résztvevő pedagógusok és gyógypedagógusok felkészítése az együttnevelő<br /> pedagógiára, illetve az együttnevelő intézményi gyakorlat bevezetésének támogatására.<br /> § Az intézményirányítás szereplői számára továbbképzési programok kidolgozása, átvétele vagy adaptálása, a képzők képzőinek felkészítése az együttnevelési szolgáltatások nyújtására és azok fogadására.<br /> § Pedagógiai szakszolgálat és pedagógiai-szakmai szolgáltatói tevékenységek kiterjesztése, minőségi megújítása, továbbfejlesztése az indikátoroknak megfelelően, a pályázó saját, az együttnevelést támogató szolgáltatási innovációjának<br /> a megvalósítása.<br /> § Az együttnevelésben érintett társadalmi szereplők (szülők, szülői szervezetek, civil szervezetek, intézményi fenntartók, szakmai szervezetek, stb.) bevonásához, az együttnevelésben való aktív részvételükhöz a feltételek megteremtése, képzési<br /> programok, szabadidős és egyéb közösségi programok, kidolgozása, átvétele, adaptációja.<br /> § Az EGYMI szolgáltatásainak bővítése az ellátórendszerbe bekapcsolódó civil és szülői<br /> szervezetekkel való kapcsolattartás érdekében<br /> § Együttműködési mechanizmusok kialakítása a pályázó pedagógusainak, szakembereinek felkészítésével a tartósan beteg tanulók közoktatási intézményen kívüli oktatásának megszervezésére (pl: otthoni, kórházi, szanatóriumi környezet)<br /> az érintett intézményekkel, valamint a tanuló anyaiskolájával.<br /> § Utazó pedagógusi szolgáltatás kialakítása, megszervezése, kiterjesztése, a működtetés mechanizmusának kialakítása és feltételrendszerének megteremtése, a felkészülés támogatása<br /> § Speciális eszközök használatát támogató szolgáltatások kialakítása és nyújtása<br /> § A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférését segítő speciális eszközök beszerzése, számukra térítésmentes kölcsönzési lehetőségek biztosítása<br /> § Az EGYMI intézmény- és szolgáltatás specifikus kölcsönzési protokolljának, és dokumentációs rendszerének kialakítása és nyilvánossá tétele<br /> § Az EGYMI korai fejlesztésre irányuló szolgáltatásainak kialakítása, bővítése<br /> § Infokommunikációs akadálymentesítés (eszközbeszerzés, valamint az akadálymentesítés kapcsán felmerülő egyéb tevékenységek)<br /> § Együttműködési megállapodások kialakítása a pályázó szakmai tevékenységeinek, vállalt szolgáltatásainak nyújtására a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók inkluzív nevelését megvalósító intézményekkel (lásd E 3.).<br /> § Együttműködés a régiós hálózattal (TÁMOP 3.2.2) és a kiemelt projekt kedvezményezettjével (TÁMOP 3.1.1 ). A kiemelt projekt által koordinált fejlesztések elterjesztésében való részvétel, valamint a régiós szintű inklúziós hálózat által felmért igények alapján az iskolák számára a pályázatban vállalt tevékenységek szerint szak- és szakmai szolgáltatások biztosítása.</font> Támogatást igénylők köre: non-profit szervezet államháztartáson kívül, non-profit szervezet államháztartáson belül.

non-profit szervezet államháztartáson kívül, non-profit szervezet államháztartáson belül