Összefoglaló
A pályázati program célkitűzése
Intézményfejlesztés és pedagógiai módszertani fejlesztés
A tantestületek, pedagógusok a központi program által biztosított pedagógus továbbképzéseken sajátítsák el az integrált neveléshez szükséges kompetenciákat, gazdagítsák az ezt a célt szolgáló pedagógiai eszköztárat.
Attitűdváltás általában a halmozottan hátrányos helyzetű, és különösen a roma tanulókkal kapcsolatos pedagógiai munkában
Minél több iskolában számolják fel a szegregáló oktatásszervezési formákat, és vezessék be az integrációs felkészítést
Az integrált nevelés kialakítása szempontjából különböző feltétel - és eszközrendszerrel rendelkező intézmények a horizontális tanulás révén segítsék egymást a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók elkülönítését eredményező intézmények közötti és intézményeken belüli szelekció fokozatos felszámolásában
A program támogató társadalmi környezetének megteremtése
Csoportmunkára alkalmas, tanulóbarát iskolai környezet kialakítása
Részletes leírás
Támogathatóság feltételei: Támogatott tevékenységek
A központi program által nyújtott pedagógus- továbbképzésekhez kapcsolódó tevékenységek (részletesen Lásd B/9 melléklet)
a központi program által nyújtott szolgáltatásokhoz kapcsolódó tevékenységek (részletesen lásd B/9 melléklet)
A központi program által nyújtott, az iskola szakmai és társadalmi környezetének szóló képzésekhez kapcsolódó tevékenységek, például az integrált nevelést támogató kerekasztal működtetése helyi döntéshozók, szociális és gyermekvédelmi területen dolgozók, civilszervezetek, szülői szervezetek stb. részvételével (Lásd B/9 melléklet.)
E tevékenység megvalósítása a helyi cigány kisebbségi önkormányzat vagy helyi roma civil szervezet feladata lehet. (Előnyt élvez az a pályázat, ahol e feladat ellátására megjelenik a konzorciumi partnerségben a helyi cigány kisebbségi önkormányzat vagy helyi roma civil szervezet.
Az Integrációs Pedagógiai (Keret)Rendszer (továbbiakban: IPR) bevezetéséhez szükséges intézményi feltételek kialakítása szempontjából különböző feltétel - és eszközrendszerrel rendelkező intézmények közötti horizontális tanulásra alkalmas tevékenységek (pl. hospitáció)
a pedagógus-továbbképzéseken elsajátított pedagógiai módszertani ismeretek gyakorlati implementációját segítő tevékenységek (a pályázat kimeneteként a pedagógiai program, helyi tanterv átdolgozása)
a pályázati program utolsó fázisában intézményi önértékelés készítése (melyhez a HEFOP 2.1.1. központi program egységes szempontrendszert szolgáltat)
A fenti tevékenységek kötelezően megvalósítandóak.
Szakmai szolgáltatások igénybevétele
Csoportmunkára alkalmas, tanulóbarát iskolai környezet kialakítása
Fejlesztő eszközök beszerzése
Az integrált nevelést támogató szakirodalom beszerzése
Óvoda-iskola átmenetet segítő programok
Érettségit adó középiskolában való továbbtanulás esélyét növelő tevékenységek
A sajátos nevelési igényű tanulókat ellátó speciális tantervű intézményekből, ill. tagozatokról a tanulók felülvizsgálatát követően az általános tantervű intézménybe való áthelyezést és a tanulók sikeres iskolai előmenetelét támogató tevékenységek (pl. a visszahelyezett tanulók mentorálása)
Az érintett szülők folyamatos tájékoztatása és bevonása a döntési folyamatokban.
Támogatást igénylők köre: középvállalkozás, non-profit szervezet államháztartáson kívül, egyéb vállalkozás, non-profit szervezet államháztartáson belül, kisvállalkozás, vállalkozás.
Jogosultsági feltételek
középvállalkozás, non-profit szervezet államháztartáson kívül, egyéb vállalkozás, non-profit szervezet államháztartáson belül, kisvállalkozás, vállalkozás
A teljes felhívás a kiíró oldalán
A támogatható tevékenységek, a benyújtás módja és a pontos határidők a kiíró szervezet hivatalos felhívásában találhatók. Beadás előtt mindig a hivatalos, aktuális dokumentumot ellenőrizze.